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Copertina del volume "Giocare con la Sabbia"

Giocare con la Sabbia

Giocare con la Sabbia Negli anni Trenta del secolo passato la psicologa inglese Margaret Lowenfeld intuì che giocare con la sabbia poteva rappresentare un validissimo strumento per esplorare il mondo fantasmatico dei bambini, facilitando in questo modo l’accesso alle problematiche infantili che i bambini non potevano esprimere verbalmente e chiamò il suo metodo La Tecnica del Mondo. Da questo ceppo psicoterapeutico originario hanno preso vita una serie di applicazioni terapeutiche del giocare con la sabbia che nel corso degli anni si sono diversificate, sia nelle finalità, sia nella pratica clinica. In campo psicologico la Tecnica del Mondo è stata modificata […]

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In rebus Naturae

In rebus Naturae Vengono qui presentate, precedute da cenni su fondamenti teorici, delle buone prassi, molte delle quali realizzate nel territorio in cui opera il Gruppo di ricerca EllePi (GLP, del Litorale Pontino), il centro motore che ha saputo raccogliere i contributi competenti di specialisti diversi. Si tratta di Progetti originali, locali o a maggior respiro, finanche europeo, con percorsi educativi/rieducativi in Outdoor. Sono esperienze realizzate negli anni con gruppi di soggetti di età diverse, vuoi con persone inserite nel circuito penale, vuoi a scuola con alunni con varie disabilità o con Bisogni Educativi Speciali (BES), in vari momenti dello […]

crescere è una danza

Crescere è una danza

Crescere è una danza. La danzaterapia nei processi evolutivi Può esserci distinzione tra i processi evolutivi ed il gioco creativo? Possiamo immaginare uno sviluppo psichico che non sia innanzitutto psicomotorio? Crescere è la dinamica creativa dei corpi in movimento – crescere è una danza, insomma: ecco perché la danzamovimentoterapia (Dmt) è una preziosa risorsa nelle scuole e nei servizi che si curano dello sviluppo e delle sue disarmonie. In un ambito disciplinare ancora giovane e non sempre rigoroso, la Dmt-ER®, il metodo che sta alla base di questo testo, può contare su oltre vent’anni di prassi applicative, di studio, formazione […]